Iklan Responsif

Pengambilan Keputusan Inovasi Pendidikan

Pengambilan keputusan yang inovatif melalui empat langkah (Ibrahim, 1989)

• Tersedianya berbagai alternatif tentang kegiatan yang harus dilakukan atau berbagai tindakan yang harus diambil.
• Tersedianya serangkaian konsekuensi dari seriap alternatif kegiatan atau tindakan yang diambil atau dipilih.
• Menyusun suatu urutan atau ranking konsekuensi dari setiap alternatif, berdasarkan kemanfaatannya bagu suatu pihak.
• Memilih salah satu alternatif yang paling menguntungkan dan paling mudah dilaksanakan.

Pengambilan Keputusan Inovasi Pendidikan

Karakteristik pada Inovasi Bidang Pendidikan :

• Perubahan dalam inovasi menunjukkan relatif baru atau berbeda dengan keadaan sebelumnya
• Perbedaan keadaan sebelum dan sesudah diupayakan pembaharuan hendaknya lebih bersifat kualitatif daripada bersifat kuantitatif
• Pembaharuan dalam bidang pendidikan dapat mancakup semua aspek yang ada dalam sistem pendidikan, baik dalam skala makro maupun mikro, aspek manajerial maupun operasional
• Perubahan yang dilakukan dalam inovasi pendidikan hendaknya direncanakan dengan baik, bedasarkan fakta tentang masalah yang dihadapi sehingga sesuai dengan kebutuhan nyata, bukan atas dasar suka tidak suka
• Perubahan yang terjadi pada inovasi pendidikan hendaknya tertuju pada pencapaian tujuan yang jelas dan dirumuskan dengan perencanaan yang matang
• Perubahan yang diupayakan dalam inovasi pendidikan hendaknya dalam rangka memperbaiki sistem dan meningkatkan kemampuan sistem pendidikan seoptimal mungkin
• Seorang pembaharu hendaknya dapat memanfaatkan sumber dana yang ada dan mungkin terbatas tetapi dapat membawa hasil setinggi-tingginya

Ruang lingkup inovasi pendidikan

1. Bidang peserta didik dengan segala karakteristiknya
2. Bidang tujuan pendidikan
3. Bidang konten kurikulum
4. Bidang media pembelajaran
5. Bidang metode penyampaian
6. Bidang penilaian hasil pendidikan

Komisi pembaharuan pendidikan nasional

1. Struktur pendidikan nasional
2. Bidang kurikulum
3. Bidang tenaga pendidikan


Daftar Pustaka

Roesminingsih dan Susarno, l. H. 2005. Teori dan Praktek Pendidikan. Surabaya : Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmu Pendidikan.

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel

Iklan Bawah Artikel